Recopilación semanal de ofertas de empleo y becas.

Como todas las semanas, os dejo una recopilación de las ofertas de empleo y becas que ha ido publicando el SEPE a lo largo de la semana.

Del 2 de noviembre al 8 de diciembre

2 de diciembre

Publicadas nuevas ofertas de trabajo en la web Punto de Encuentro de Empleo.

La empresa "Duque de Montebello Vinos del Mundo S.L.U.",ha publicado en Punto de Encuentro de Empleo de la web SEPE.es, una oferta para seleccionar un total de 12 profesionales en Alemania del sector alimentación y bebidas.

La Fundación The Stevenson Exchange Committee convoca becas para estudiar en Escocia.

La Fundación The Stevenson Exchange Committee, en colaboración con The British Council, ofrece una cantidad ilimitada de becas para estudiar en Escocia por un período mínimo de 4 meses para el 2014/15. Para la concesión de la beca, el Comité valorará el grado o el programa de investigación, la duración de los estudios en Escocia y los requisitos de investigación de los solicitantes. La Universidad de Glasgow, administradora de las becas, informará directamente a los candidatos seleccionados.
La cuantía de la beca será de entre £200 hasta £4,000 pudiendo variar esta cantidad considerablemente a discreción del Comité Ejecutivo en función de la cantidad de solicitudes y de la calidad de las propuestas

Pueden optar a estas becas todos los estudiantes universitarios de grado o posgrado de Francia, Alemania o España menores de 25 años. Las becas están abiertas a cualquier disciplina. Es requisito imprescindible poseer un buen conocimiento de inglés y que el solicitante haya establecido contacto previo con alguna universidad escocesa aunque no haya sido formalmente aceptado todavía.  

Toda solicitud enviada por correo o entregada en mano, deberá obrar en poder del Departamento de Education and Society del British Council, Paseo del General Martínez Campos, 31, 28010 Madrid, antes de las 14:00 horas del 24 de enero de 2014.

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4 de diciembre

Nuevas ofertas Eures para trabajar en Europa.

Eures España publica diversas ofertas para trabajar en:

• Francia solicita fisioterapeutas titulados para cubrir cincuenta puestos en balnearios, hospitales, centros de rehabilitación, etc.
• España busca cinco programadores en automatismos.
• Noruega selecciona un guía turístico con dominio del castellano, inglés y de otro idioma.
• Suecia está interesada en contratar ingenieros

5 de diciembre

Eures selecciona personal para trabajar en Suecia.

Suecia oferta a través de Eures dos puestos para Mecánicos y operarios de Grúas. Se necesita experiencia y hablar inglés.

Las personas interesadas deben enviar su curriculum vitae a: PETER KARANCSI, EURES ADVISER- AMS, Malmö, al siguiente correo electrónico:

peter.karancsi@arbetsformedlingen.se

La web Punto de Encuentro de Empleo publica nuevas ofertas de empleo en Holanda.

"European Recruiters Group" empresa de selección, ha publicado en Punto de Encuentro de Empleo de la web sepe.es, una oferta para seleccionar a un total de 30 Odontólogos para trabajar en Holanda (Países Bajos).

La Fundación “la Caixa” convoca becas para cursar estudios de posgrado en universidades del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).

La Fundación ”la Caixa” convoca 65 becas para cursar estudios de posgrado durante el curso 2014-2015 en universidades del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES),  salvo España.La convocatoria contempla todas las áreas del conocimiento y está dirigida a graduados universitarios, licenciados y titulados superiores. Los estudios son de máster odoctorado aunque también se admiten, en función del interés del tema y de la valía del candidato, los proyectos predoctorales de investigación científica y técnica.

Las becas para cursar estudios en Alemania se ofrecen en colaboración con el Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD). Las personas que resulten beneficiarias de una de estas becas tendrán la consideración de becarios de ”la Caixa”y del DAAD.
Las becas para cursar estudios en Francia se ofrecen en colaboración con la Embajada de Francia en España. Las personas que resulten beneficiarias de una de estas becas tendrán la consideración de becarios de ”la Caixa” y del Gobierno francés.

Las becas se concederán por un curso y podrán ser prorrogadas un segundo curso, hasta un máximo de 24 meses. En el caso de los estudios de doctorado en Alemania, el DAAD podrá considerar la extensión de la beca un tercer año.

La convocatoria finaliza el día 10 de febrero de 2014.Los candidatos deben efectuar la solicitud por Internet, a través de la aplicación de solicitudes disponible en el apartado de becas de la web de la Obra Social "La Caixa".

Más información.

Conceptos de Democracia. Parte I

Como sabéis,  cada semana me sumerjo en una lectura sobre ciencias sociales que me absorbe por completo y esta no podía ser menos. Hacía tiempo que quería escribir sobre conceptos de democracia, debido a que muchas instancias, colectivos, políticos etc., hablan mucho de ella y los politólogos debemos ser científicos a la hora de definir términos. Así que he desempolvado un artículo que escribió Rafael del Águila en un manual de Ciencia Política que todavía utilizo mucho y que tiene por título “La Democracia” y me he puesto manos a la obra. Esta será la primera de una serie de entradas muy esquematizadas que dedicaré a profundizar en conceptos, términos y estudios de interés sobre este modelo político.

Según el autor, el concepto de democracia como algo positivo es relativamente reciente. Hasta bien entrado el siglo XIX, las simpatías por este término eran escasas. Cierto es que en la Antigua Grecia fue donde se acuñó el término, pero en Teoría Política tenemos que esperar hasta las luchas por el sufragio universal decimonónicas para encontrar opiniones más universales y radicales en defensa de la democracia 

Cuando hablamos de democracia, se suele entender como la democracia representativa, liberal, como se la conoce. Del Águila, sin embargo, profundiza más en este término y nos dirá que podemos abordar el concepto de democracia desde dos áreas: empírica y normativa. La empírica tratará de responder a la pregunta ¿qué es la democracia y cómo funciona? Se centrará, por tanto, en analizar las instituciones, los actores que participan, las cuestiones económicas, etc. Por el contrario, el enfoque normativo intentara responder a la pregunta ¿qué debería ser la democracia? Aquí se diseñará y construirá un ideal normativo que reúna todos los requisitos que debería tener una democracia si quiere denominarse como tal. 

Por lo general, encontraremos definiciones de democracia que incluyen las siguientes características:

• Régimen en que los ciudadanos se gobiernan a sí mismos a través de representantes o directamente.
• Régimen en el que los representantes son responsables de sus actos ante la ciudadanía gobernada: elecciones, control sobre ellos, etc.
• Sistema plural con competencia libre entre élites (partidos, etc.).
• Y esta última es la que más me gusta: no se trata de que nos gobiernen los mejores, sino de tener mecanismos para expulsar a los peores con costes sociales y humanos mínimos.

El autor establece una serie de modelos para poder ilustrar mejor qué funciones, requisitos o variables debe reunir un sistema democrático según distintos puntos de vista. A saber:

1. Modelo Liberal protector
2. Modelo Democrático participativo
3. Modelo Pluralista competitivo

Resumiendo esquemáticamente cada uno de ellos, diremos que:

El liberal protector es el modelo básico del liberalismo. Se basa en el control del poder y la elevación del individuo como elemento supremo. Tendrá las siguientes características:

• Protección de los individuos frente al estado y frente a otros individuos.
• Derechos civiles (protección de la intimidad y de la propiedad, libertad de expresión, etc.).
• División de poderes.
• División territorial del poder.
• Consentimiento de los gobernados.
• Control de los representantes.

El modelo democrático participativo tendrá, además, otras características partiendo de ciertas limitaciones del modelo anterior que, entre sus deficiencias prácticas, plantea un rechazo generalizado a la “política”. Concebir al individuo como algo aislado en la sociedad, que busca su interés en un mundo en el que las instituciones tienen poco que decir,  obliga -según este modelo- a replantearse la democracia no como un juego entre ciudadanos independientes del poder, sino como una esfera convergente entre administración y decisiones colectivas. Por tanto, las principales características del modelo democrático participativo son:

• Garantizar el autogobierno colectivo y lograr una ciudadanía informada que participe.
• Deliberación conjunta por parte de la ciudadanía en la toma de decisiones.
• Autodesarrollo individual a través de la participación política.
• Sufragio universal y uso ciudadano de las instituciones.
• Participación ciudadana en una sociedad civil densa y poblada de instituciones mediadoras.

El problema de este modelo será poder dilucidar cómo se consiguen abrir estos cauces de participación… y que funcionen.

El modelo pluralista competitivo consideraría que el juego democrático está en manos de unas élites. Aquí  entrarían los análisis de Michels, por ejemplo, que ya habló en su día de la ley de hierro de la oligarquía.

Entre sus características más destacadas están:

• Es un sistema para elegir élites adecuadamente preparadas y autorizar gobiernos.
• El sistema de selección de élites consiste en la competencia entre dos o más grupos autoelegidos de políticos.
• El papel de los votantes no es el de deliberar y decidir sobre cuestiones políticas y después elegir representantes que los pongan en práctica, sino elegir a personas que adopten de hecho esas decisiones.

Tras estos “modelos” o tipos ideales, en el sentido weberiano, que el autor ha ido desarrollando a lo largo del artículo, podemos obtener, a modo de conclusiones, qué elementos transversales son o deben ser primordiales en toda democracia. En este caso, hablamos de mínimos que todo sistema democrático debería garantizar:

• El control sobre las decisiones gubernamentales ha de estar conferido a cargos públicos elegidos.
• Los cargos públicos han de ser elegidos en elecciones frecuentes. Dichas elecciones deben desarrollarse sin coacciones y limpiamente.
• Prácticamente todos los adultos han de tener derecho al voto.
• Prácticamente todos los adultos deben tener derecho a concurrir a elecciones como candidatos.
• Debe haber libertad de expresión.
• Los ciudadanos deben tener derecho a acceder a fuentes plurales de información.
• Los ciudadanos deben tener derecho a formar organizaciones, partidos o grupos de presión independientes.
• Los cargos públicos deben poder realizar su trabajo sin interferencia de otros poderes, como pueden ser las burocracias, los militares, etc.
• Debe existir soberanía nacional, sin que un país dependa “obligatoriamente” de lo que establezcan otros.

En la siguiente entrada seguiremos analizando el concepto de democracia, aunque creo que con este resumen del artículo de Del Águila ya podemos ir haciéndonos una idea de que la democracia, en esencia, no es otra cosa que reparto y control del poder por parte de la ciudadanía.

Bitcoins: ¿nueva moneda o burbuja?

Desde que oí por primera vez hablar de los bitcoins, llevo con  ganas de profundizar un poco  el en concepto de esta moneda “virtual”. Según muchos analistas, puede ser la alternativa a las monedas oficiales, incluso al oro como reserva de valor. Sin embargo, como todo invento que está sujeto a las leyes de oferta y demanda, parece que la inseguridad y la burbuja se ciernen sobre ella.

Según leemos en la red, un bitcoin es una moneda digital, un protocolo y un software que permite: 

•  Transacciones instantáneas punto a punto, 
•   Pagos en todo el mundo,
• Bajos o cero costos de procesamiento
• Y mucho más

La moneda fue concebida en el 2008 por un programador llamado Satoshi Nakamoto. Al no estar bajo mando de ningún organismo central ni banco emisor, nadie sabe específicamente quién la controla ni quién la crea, pero se está convirtiendo en atractivo para inversores; además, el  Departamento de Justicia de Estados Unidos la declaró el pasado noviembre como «medio legal de intercambio», por lo que vivió el bautismo regulatorio que en cierta medida necesitaba.

 Su precio se ha disparado mientas que, por ejemplo, el del oro está contenido. El hecho de poder comprar bitcoins por Internet supone una facilidad tremenda para invertir en esto, y si además circula por la red como refugio en época de crisis, la especulación está servida.

Como podemos leer en El Economista: “A principios de año, se podía comprar un bitcoin por 13 dólares. En retrospectiva, parecía el robo del año. Sin embargo, hace una semana el precio se disparó hasta los 900” El dinero se basa en la confianza, es una forma de “trueque” que poseemos para no tener que estar intercambiando mercancías por otras mercancías menos cómodas para trasladar. Si la gente decide comprar y vender usando bitcoins, al final se convierte en una moneda más real que las transacciones financieras que vemos. Al fin y al cabo, si pagamos por Internet o a través de transferencia y no en metálico, ¿no son las monedas un mero resultado informático basado en bits? ¿Realmente existe toda esa cantidad de dinero circulando en el mundo?

Desde que el dólar se desligó del patrón oro -como el resto de economías- y los países no tienen obligación de mantener un número de reservas de oro que respalde su emisión de moneda, las sumas astronómicas tanto  de  endeudamiento de los gobiernos como el de las burbujas son algo común. Se habla de trillones de dólares como el que habla de kilos de naranjas. ¿Puede haber algo más virtual?

La oferta de bitcoins es limitada y, según se establece, se creó para ser reserva de valor, como hasta ahora funciona el oro. No puede haber una cantidad infinita de bitcoins; de hecho, ahora mismo hay once millones de bitcoins en circulación y en su momento el algoritmo acabará creando unos 21 millones. 

Con el bitcoin se pueden hacer compras, es barato de almacenar y, según algunos, difícil de robar. También puede ser un núcleo de blanqueo de dinero, pero eso también pasa con el oro u otras monedas o bienes. Las transacciones son anónimas y si se compra con bitcoins, al no ser una moneda como tal, se considera que lo que se hace es un intercambio al  puro estilo del trueque, como si cambio patatas por lechugas. Este intercambio, evidentemente, puede no ser detectado por Hacienda.

¿Terminaremos todos pagando con bitcoins? Lo dudo, pues es una moneda universal no controlada por la política estatal o corporativa. Pero, quizás, en un futuro no muy lejano, sea más común de lo que lo es ahora.

Más información  sobrelos bitcoins