Redes Sociales en la búsqueda de empleo: algunos datos.

 

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En un estudio publicado en prensa, realizado por Infojobs, se establece que, al menos, el 55% de las empresas consulta las redes sociales del candidato antes de contratarlo. De estas, el 85% opta por LinkedIn, el 78% por Facebook, el 52% por Instagram y el 27% por Twitter. Es probable que una empresa las consulte todas :)

Una cuestión importante que  siempre suele aparecer en este tipo de estudios: la importancia de Facebook sigue siendo alta a pesar de ser una red que no se suele utilizar para temas profesionales. Por lo tanto, esto debe alertarnos sobre qué información (o comportamientos) compartimos en ella y cómo pueden o no perjudicarnos en procesos selectivos. La huella digital debe ser una preocupación estratégica de todo el mundo, máxime cuando el 17% de las empresas han reconocido que ha descartado candidatos como consecuencia de lo que han visto en sus redes sociales.  Pero, ¿qué tipo de contenidos son los peor valorados?

“1 de cada 2 empresas afirma haber descartado a un candidato por haber detectado incoherencias o mentiras entre lo comentado en la entrevista y lo publicado en las redes sociales por parte del candidato. Las fotos publicadas en redes (45%), las faltas de respeto hacia otros usuarios (39%) y las faltas de ortografía (35%), son los siguientes motivos más repetidos por las empresas a la hora de descartar candidatos tras haber analizado sus redes sociales.”

Por otro lado, dependiendo del tamaño de la empresa, también hay comportamientos distintos. Como podemos leer: 

“Mientras un 56% de las grandes empresas de menos de 50 empleados consultan las redes sociales de un candidato antes de contratarlo, solo lo hacen un 45% de las grandes empresas. Este hecho puede deberse a que las grandes afrontan un mayor volumen de procesos de selección que las pequeñas empresas y a que también utilizan sus propias metodologías para conocer y entender mejor la personalidad de los candidatos, a diferencia de las pymes de menos de 50 empleados.”

Cómo nos pueden ayudar las redes

Evidentemente, no todo es malo. Evitar que te descarten ya es un triunfo, pero hay aspectos muy importantes que no podemos soslayar. A saber (entre paréntesis el porcentaje de de empresas que lo tienen en cuenta):

• Ver que una persona es coherente por lo que se ha visto en el proceso y lo que muestra en sus redes (60 %). 

• Ver que sus opiniones son respetuosas (49 %). 

• Ver que escribe sin faltas de ortografía (41 %). 

• Ver que se interesa por estar actualizado/a en su sector (41 %). 

• Ver que es un/a buen/a embajador/a de la empresa en la que trabaja actualmente (37 %). 

• Ver que es un/a buen/a comunicador/a (29 %). 

• Ver que genera contenidos (16 %). 

El estudio de Infojobs:

https://orientacion-laboral.infojobs.net/descarta-por-la-actividad-en-las-redes-sociales/amp

¿Qué pasa con Facebook? Un repaso a sus polémicas más sonadas.

Facebook ha protagonizado en los últimos años más de un escándalo. Hoy voy a sintetizar algunas de sus polémicas aprovechando una serie de publicaciones que el diario El País le dedicó a la compañía de Mr Zuckenberg.  . Veamos algunos de esos fregados en los que se ha metido.  

Noticias falsas y odio. 

Que las noticias falsas circulan a más velocidad que la verdaderas es un hecho. Consumimos la información que nos reafirma en nuestra posiciones creando un sesgo que luego es muy difícil de flexibilizar. Facebook se ha convertido en una plataforma ideal para compartir bulos y discursos llenos de odio. En el momento que en nuestro muro solo aparecen noticias que nos interesan, sean ciertas o no,  los algoritmos hacen todo el trabajo sucio. Además, miles de grupos se convierten en  foros perfectos para todo tipo de teorías conspiranoicas. 

Pero, no obstante, la desinformación no se centra solo en temas políticos. Según un estudio publicado en The Guardian,   esta red ha sido una fuente inmensa de desinformación sobre la COVID-19.

Rusia

La victoria de Trump en 2016 levantó todo tipo de suspicacias sobre cómo pudo llegar este personaje a la Casa Blanca.  En este sentido, todo indica que las redes sociales y las distintas campañas  implementadas en su seno jugaron un rol importante. 

Supuestamente un grupo de hackers rusos utilizaron Facebook para generar una campaña a favor de Trump. De hecho, aunque no se demostró una coordinación entre Trump y el gobierno ruso, sí se destapó que una empresa ligada al Kremlin gastó unos 150.000 dólares en anuncios en Facebook a favor del magnate reconvertido en político. Al año siguiente, 2017, se descubrió que la campaña alcanzó a unos 10 millones de personas con dichos anuncios. Lo más importante aquí es que esta participación no solo se circunscribe a la  información publicitaria, sino que el principal objetivo era generar enfado y división entre los votantes. Facebook tuvo que dar explicaciones, junto con Google y Twitter, en noviembre de 2017 en el senado de los EEUU.  Como bien se establece en la prensa:

“Facebook reveló más detalles: la propaganda rusa había alcanzado a 126 millones de usuarios —no a los 10 millones que había declarado en octubre ( de 2017)— lo que equivale a una tercera parte de la población del país. Además, coincidió con el FBI en que el objetivo no solo era influir en el voto a favor de Trump, también filtrar los correos electrónicos del partido demócrata, crear teorías de conspiración que buscaban degradar la candidatura de la demócrata Hillary Clinton y crear fricción en Estados Unidos” Además, “El Senado también escuchó cómo Facebook revelaba el nombre de la granja de trolls en San Petersburgo: Internet Research Agency, vinculada al Kremlin. La fábrica de mentiras realizó hasta 80.000 publicaciones en su plataforma entre enero de 2015 y agosto de 2017”. 

Cambridge Analitica

Quizás esta es una de las mayores polémicas que atizan al todopoderoso Facebook: La fuga, en 2014, de datos privados de unos 50 millones de usuarios que fueron vendidos a terceros sin el consentimiento de éstos. 

Utilizando como excusa una especie de experimento social, un Psicólogo llamado Aleksandr Kogan (origen ruso) , recopiló datos de un valor incalculable. Consiguió dinero de Cambridge Analítica, que es una empresa americana, e implementó un estudio en el que preguntaba sobre cuestiones relacionadas con los gustos, localizaciones, identidades, etc,. El cuestionario tenía una población objetivo de 270.000 personas, pero dicha aplicación permitió acceder a la información de los amigos de éstos, por lo que llegamos, por extensión, a los citados 50 millones.  Esta información terminó sirviendo, ¡oh, sorpresa!,  a Trump en su campaña electoral. 

Zuckerberg fue invitado cortesmente al senado de EEUU en 2018 a responder algunas preguntas y dejó una serie de frases para la posteridad. No os la perdáis. 

Lecturas para seguir profundizando

• “Redes sociales y democracia: un encaje difícil… ¿o imposible?”. Interesante artículo por Enrique Dans. 

• “Facebook y Joe Biden: it’s complicated…” Por Enrique Dans. 

• “El informe que revela que Facebook sabe incluso cómo mueves tu mouse.” Artículo en BBC. 

• “Las demandas antimonopolio contra Facebook cuestionarán la adquisición de WhatsApp e Instagram, según 'The Washington Post'.”  En Gebeta. 

• “Los problemas de reputación de Facebook ya empiezan a pasarle factura en publicidad”. PuroMarketing. 

International Affairs. Recopilación de vídeos y lecturas. Semana 7

Os paso un nuevo dossier con lecturas y vídeos que tratan  sobre asuntos internacionales. Recopilación que abarca desde el  27 de noviembre al 3 de diciembre. Si conocéis más fuentes sobre el ámbito internacional (canales de youtube, revistas...) pasadme el enlace en comentarios y así vamos ampliando recursos. 

 

GLOBAL

• “Al Qaeda sigue viva: está descabezada pero puede explotar la retirada de EEUU de Afganistán”. En El Diario.es

• “The Countries Worst Affected By Terrorism” (english). En Statista.

EUROPA

• “Bruselas planea un fondo de recuperación que deja fuera a Hungría y Polonia”.  En El País.

•  MANCHÓN, Felipe. El Pacto sobre Migración y Asilo ¿una nueva oportunidad para Europa? Documento de Opinión IEEE 152/2020. http://www.ieee.es/Galerias/fichero/docs_opinion/2020/DIEEEO152_2020FELMAN_migracione s.pdf y/o enlace bie3 (consultado día/mes/año)

• “Brexit: qué se necesitará para emigrar a Reino Unido cuando termine la libertad de movimiento tras su salida de la Unión Europea”. En BBC

 

ORIENTE MEDIO-ASIA

 

• "4 formas en que Irán puede responder al asesinato de su principal científico nuclear. Mohsen Fakhrizadeh". En BBC.

•  “¿Qué significan las acciones de Pakistán en Gilgit-Baltistán?” En The Political Room.

• "Irán a punto de agotar su “paciencia estratégica”. En Elcano.

• “¿El ocaso del Made in China?” En el blog de Enrique Dans.

• “Irán: qué se sabe del asesinato del científico más importante del programa nuclear iraní del que Teherán acusa a Israel”. En BBC.

• “El atentado contra Fakhrizadeh, una nueva humillación para Irán. El peligro de caminar como sonámbulos hacia la guerra.” En Global Strategy.

• "La "doble circulación" de China, la estrategia de Xi Jinping para proteger al país de "los vientos en contra" del exterior". En BBC.

• "Todas las guerras de Yemen". En El País.

 

EEUU

 

• “¿Qué hacer? (Si eres Joe Biden)”. En Política Exterior.  

• “El desafío democrático después de Trump y más allá del Trumpismo”.  En CIDOB

• “Quinta columna en Estados Unidos". "Estados autoritarios como Rusia y China llevan años defendiendo que los principios democráticos y liberales son hipócritas y superficiales. Al socavarlos, Trump, McConnell y Fox News están echándoles una buena mano". En Política Exterior.

• "La política exterior de Biden: ¿Un Obama 2.0?" En Política exterior.

ÁFRICA

• "África ante los golpes de Estado del siglo XXI". The conversation.

• “La gerontocracia de Argelia resiste los embates de la mayoría joven”. En El País.

• “África, el caladero de pesca neocolonial” (muy interesante para entender mucho de lo que está pasando en relación a la inmigración) . En El Orden Mundial. 

• “Nigeria: un "demencial" ataque deja decenas de agricultores muertos”. En BBC.

• "La guerra en Tigray y la estabilidad en el Cuerno de África". "La región revive el clima bélico por la lucha entre las tropas del Ejército federal y los afiliados al Frente de Liberación del Pueblo de Tigray, una región al nordeste del país". En Política Exterior.

 

SUDAMÉRICA

 

• “Descalabro de Bolsonaro y del PT en las elecciones municipales de Brasil”. En El País.

• “¿El regreso de los generales?Relaciones civiles-militares en América Latina en tiempos de pandemia”. En ElCano.

• “El mapa político en Brasil se reconfigura”. En Política Exterior.

 

 

Barómetro del CIS noviembre 2020. Parte 2 de 2: la política

 En esta segunda parte de mi análisis del barómetro del CIS de Noviembre, voy a centrarme sólo en la política. Veamos cuál es la intención de voto. 

Estimación del voto: 

Como se puede observar, el primer partido sería el PSOE, con un 30,4%, seguido por el PP (18,6%) y, como tercera fuerza, VOX que con su 13,2% superaría a Unidas Podemos (11,4%).  La organización dirigida por Pablo Iglesias, por lo que indican las encuestas, no está siendo capaz de amortizar su entrada en el gobierno. Ciudadanos sería quinta fuerza política con un 9,5%.

La escala ideológica

Es importante analizar qué posición ideológica, mayoritariamente, ostenta la mayoría de la población. 

Como se puede observar, la mayoría de la población se sitúa en opciones moderadas que son: centro (28,8%), centro izquierda (10,0%) y centro derecha (9,8%). Otra cosa sería definir bien qué se considera de centro, porque es un espacio que se supone que está entre dos extremos y, escuchando a los políticos, parece que todos son radicales excepto ellos. ¿Qué políticas son consideradas de centro en lo educativo, económico, y social, por poner tres áreas de capital importancia? 

 Como bien comenté en mi primer post sobre el barómetro del CIS de noviembre, la mayoría de la gente quiere que haya acuerdo entre los políticos y rehuye de la confrontación. Quizás ahí podría estar ese centro, en una postura dialogante entre fuerzas de distinto color. O quizás no. También es cierto, me diréis muchos, que si te moderas en exceso puedes perder el apoyo de los más fanáticos de tu partido, lo que puede ser contraproducente. Al final todo es un juego de equilibrios. 

Partidos e ideas.

La mayoría de la gente sigue optando por el bipartidismo cuando se identifica ideológicamente. Por otro lado, no hay que descartar ese 19,3% que dice que ningún partido le representa. Si participa en las elecciones, su voto será muy importante. 

Cataluña

Parece que se acercan elecciones en Cataluña y el CIS ha realizado unas  cuantas preguntas sobre esta comunidad autónoma. Se ha utilizado una submuestra (N=1.416).

Problemas en Cataluña.

La Independencia y la crisis económica son los dos principales problemas, seguidos por la COVID-19. 

votaciones

El partido más votado sería ERC, con un 20,5%, seguido del PSC, con un 15,2%. En Común Podem se sitúa como tercera fuerza (8,7%) seguida muy de cerca por  Ciudadanos (8,2%) y JxCat (8,1%). El PP y VOX estarían muy lejos de las primeras posiciones. 

Está claro que el acercamiento de Podemos a ERC ( y a Bildu) cuya puesta en escena fue la presentación de una enmienda a los presupuestos para parar desahucios, se explica mucho mejor si tenemos en mente el escenario catalán. ¿Habrá un tripartito en Cataluña ERC, PSC, y Podemos?

La clase social

Otra variable interesante que ya analicé en anteriores artículos es el de la clase social. 

El 50,1% se sitúa en la clase media-media. ¿Os acordáis de la ideología y el centro? Pues todo indica que la gente tiende a querer situarse, en mucho aspectos de la vida,  en lo que considera son opciones intermedias.  Si simplificamos lo anterior, obtendremos la siguiente tabla:

Es posible que una bipolarización y radicalización de las posiciones lleve a que gente que se considere moderada apueste por medidas a priori radicales. O, por el contrario, el partido que sea capaz de aparentar ante la opinión pública una posición tanto centrada como estratégicamente de moderación, puede canalizar un buen número de votos y emerger como un desatascador entre conflictos políticos que parecen irresolubles.

Profesiones más demandadas según el SEPE: funciones y competencias.

 

El SEPE ha publicado un informe en el que se reflejan las ocupaciones más demandadas  últimamente. Para ello ha realizado una selección de 17 ocupaciones. Os paso un esquema. A Saber:

1. Directores financieros 

• Funciones: planificación financiera de la empresa. Elaboración de informes de toma de decisiones.  Analizar, gestionar, supervisar, coordinar, planificar y dirigir, negociar y llevar a cabo tareas de control y seguimiento. 

• Titulación correspondiente y competencias: ADE, Económicas o ambas. Conocimientos específicos en mercados financieros, fiscalidad de empresas, aplicaciones de Tesorería, Sistemas, aplicaciones y productos (SAP) y el manejo de determinados programas informáticos como Navisión, Oracle,…

 

2. Técnicos educadores de educación especial 

• Funciones: Apoyo y acompañamiento en la adquisición de nuevos aprendizajes.Facilitar la socialización y la autonomía personal de acuerdo con sus capacidades, establecer límites, ser modelo de identificación en pautas de comportamiento y desempeño de roles sociales integradores en la sociedad de hoy, prestar atención a todas sus necesidades físicas, psicológicas, educativas, familiares y emocionales. 

• Titulación y competencias:  Grado superior de Formación Profesional en Integración social.  Conocimientos en recursos didácticos, técnicas de dinamización y estrategias para colectivos específicos (TEA, personas sordas, invidentes, etc.) 

3. Profesionales de la protección ambiental 

• Funciones: Evaluación con la finalidad de planificar, asesorar y controlar la calidad y/o la seguridad laboral, actuando como entidad consultora medioambiental para la industria. Gestionan el sistema integrado de medio ambiente, asegurando el cumplimiento de la certificación ISO 14001 y otras normativas de calidad ambiental.

• Titulación y competencias: Se requiere niveles formativos universitarios, especialmente en Ciencias ambientales, formación en la legislación vigente sobre emisiones atmosféricas, gestión de residuos, reciclaje, rastro de carbono y eficiencia energética. 

4. Ingenieros en construcción y obra civil 

• Las funciones y competencias que les requieren se contemplan en sus planes de estudios universitarios en Ingeniería civil. Programas Staad pro y Cype, conocimientos avanzados en ofimática (Autocad, BIM, Presto y Proyect). 

5. Ingenieros técnicos industriales y de producción 

• Título universitario en Ingeniería técnica industrial o Grado en ingeniería industrial.Conocimientos de cálculo de estructuras metálicas (Cypecad, Tekla), aplicativos de gestión de licitaciones, y ofimática avanzada. Manejo de ERP de mantenimiento para implantación y gestión de datos. Autocad y Solidworks, Software 3D.

6. Técnicos en instalaciones de producción de energía 

• Funciones: instalación, mantenimiento, supervisión, reparación y gestión en distintos tipos de infraestructuras de producción de energía, imperando los sistemas de energías alternativas, 

• Titulación y competencias: Grado medio o superior de formación profesional en las ramas de Electricidad/Electrónica, Mecánica Industrial y Electromecánico. Mejora de los procesos, de la calidad, reducción de costes, aumento de la productividad y organización industrial de la producción. Formación/certificación en GWO. 

7. Supervisores de la construcción 

• Funciones:  Gestión técnica y económica de la ejecución de la obra; planificando y realizando el seguimiento del avance del proyecto,

• Titulación y competencias: Arquitectura, Construcción e Ingeniería y Obra civil; o los grados de formación profesional pertenecientes a la familia profesional de Edificación y Obra civil. Conocimientos específicos de replanteos, niveles y mediciones, topografía, instalaciones mecánicas, hidráulicas y eléctricas, planes de montajes de andamios, gestión de residuos y prevención de riesgos laborales. 

8. Mediadores y agentes de seguros 

• Funciones: Deben detectar necesidades en materia de seguros y ofrecer una asesoría personalizada adecuando la cobertura de riesgos y beneficios. 

• Titulación y competencias: Educación Secundaria Obligatoria (ESO), Grado medio FP, seguida del Grado superior FP, Bachillerato y equivalentes. Su formación suele correr a cargo de la empresa ya que cada compañía de seguros les capacita sobre sus productos específicos. 

9. Agentes y administradores de la propiedad inmobiliaria 

• Funciones:   estudios de mercado, captar, valorar y tasar inmuebles y generar una cartera de clientes, registran propiedades y clientes en sus sistemas informáticos.

• Titulación y competencias: Más condicionados por la experiencia comercial y conocimientos del sector inmobiliario, gestión comercial, marketing, inversiones, compra-venta y alquiler, que por una titulación reglada. Está muy valorado el manejo de un software integral de gestión inmobiliaria (CRM). Herramientas ofimáticas, portales inmobiliarios, redes sociales e internet. 

10. Técnicos en operaciones de sistemas informáticos 

• Funciones: implantar los sistemas informáticos internos de la empresa,  instalar y actualizar los sistemas operativos, gestión y operativa del software de la empresa y la administración de bases de datos y servidores; configurar y realizar la puesta en marcha de los equipos y periféricos, explotar las funcionalidades del sistema microinformático; realizar la monitorización y gestión de incidencias del software. En materia de seguridad, la administración de backups, copias de seguridad y restauración de la información. 
• Titulaciones y competencias: exigidas se refieren a la familia de Informática y Comunicaciones como son: Técnico en Informática y Comunicaciones, Técnico Sistemas Microinformáticos y Redes, Técnico Superior en Administración de Sistemas Informáticos en Red, Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma o Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web. 

11. Empleados de contabilidad 

• Funciones: registro de facturas en el sistema contable (asientos contables) en base al Plan General de Contabilidad; dar soporte en los procesos de balances y cierres contables; gestión de pagos, cobros e impagos; control de activos fijos, movimientos bancarios, facturación, etc… También tienen requerimientos fiscales legales y dar apoyo a otras áreas como es la de logística. 

• Titulaciones y competencias: Técnico superior en administración y finanzas;, Economía, ADE y Derecho. 

12. Conserjes de edificios 

• Funciones:  competencias en tareas de limpieza y mantenimiento, en control de accesos y de jardinería.

• Titulación y competencias:  no suelen requerir nivel formativo concreto y la experiencia laboral no es un requisito necesario para su ejercicio profesional.

13. Instructores de autoescuela 

• Funciones: docencia teórica y práctica de vehículos de motor, realizando también el seguimiento y tutorización de los alumnos hasta la realización de los exámenes que les habilitan para la conducción. 

• Titulación y competencias: profesión regulada por la Dirección General de Tráfico (DGT),  necesario superar un curso de formación obligatorio de convocatoria anual, publicado en el BOE.

14. Otros trabajadores de las obras estructurales de construcción no clasificados bajo otros epígrafes 

• Estas profesiones serían: colocadores de prefabricados ligeros o de pladur, montadores de andamios y montadores de toldos. 

15. Montadores-instaladores de placas de energía solar 

• Funciones:  montaje de placas solares fotovoltaicas, detección de posibles fallos o averías y su reparación. Destaca la elaboración de cuadros eléctricos en taller y su instalación en el campo (conexión, verificación y programación). 

• Titulación y competencias:  titulación de electricidad y electrónica y en ocasiones se solicitan conocimientos en aerotermia, geotermia, calderas y gas. Se valoran conocimientos en bombas y equipos de riego, automatismos e instalaciones fotovoltaicas y cualificación en maniobras MT. 

16. Instaladores y reparadores de líneas eléctricas 

• Funciones:  instalación y supervisión de líneas eléctricas -interiores y exteriores- hasta el mantenimiento y la reparación de las mismas, pasando por las tareas de su control y seguimiento. 

• Titulación y competencias: grado medio/superior de Formación Profesional en Electricidad y Electrónica, conocimientos de prevención de riesgos laborales y de plataformas elevadoras y trabajos de altura. 

17. Conductores asalariados de camiones

• Funciones: reparto de mercancías, carga y descarga de las mismas, 

• Titulación y competencias: manejo de carretilla elevadora, el montaje y/o asesoramiento en el funcionamiento y uso de las mercancías transportadas al cliente. conocimientos y permisos de conducir o licencias correspondientes y en regla: CAP, C+E, tacógrafo digital, ADR, mercancías peligrosas, PCP (permiso de conducción en plataforma). Conocimientos básicos de mecánica, manejo de grúa y sistemas de navegación. 

Más información: https://www.sepe.es/HomeSepe/que-es-el-sepe/observatorio/pefiles-de-la-oferta-de-empleo.html

Barómetro CIS noviembre 2020. Parte 1 de 2: "Pandemia y economía"

Hoy toca analizar el barómetro del CIS de noviembre de 2020. Voy a tratar este tema en dos artículos: uno sobre economía y pandemia y  el otro, directamente sobre política. 

Sobre la pandemia de la COVID-19

Sobre si la gente está o no de acuerdo con medidas de control estrictas, más allá de las manifestaciones negacionistas, obtenemos los siguientes resultados: 

La mayoría, abrumadora, de gente considera que habría que tomar medidas más restrictivas ante la situación.

Veamos cómo es la percepción de la gestión de las personas afectadas por la COVID-19:

Más del 18% de los encuestados ha contactado con servicios médicos por tener síntomas de coronavirus. De ellos, el 65,4% recurrió a la atención primaria. Esto indica, una vez más, la importancia de reforzar e incrementar los recursos de esta primera barrera.

La gente que se ha enfrentado al coronavirus, relacionada tanto con la pregunta 5 como con la 5a, considera, en más de un 90%, que la sanidad española debe recibir más recursos económicos y humanos. Es más, una mayoría de los entrevistados, más de un 80%, piensa lo mismo, incluso sin haber tenido que sufrir los golpes directos de la pandemia en su salud o en la de sus allegados. 

Sobre las vacunas

La mayoría no está dispuesta a vacunarse. Con esta tendencia es difícil encontrar la inmunidad de grupo. La vacuna no sirve para nada sin un uso masivo La cuestión es que, si el número de vacunados es bajo, podríamos ver  diferentes escenarios: 

• Que, al final, sea obligatorio para toda la población vacunarse (no creo que ocurra). 

• Que sea obligatorio solo en determinadas circunstancias: 

• Población de riesgo (sanitarios, mayores, gente con patologías…) 

• Cuando queramos viajar.

• Que determinadas empresas soliciten estar vacunados para trabajar. 

Desde mi punto de vista, nos encontraremos el segundo escenario y sus posibles variantes. Si tenemos que vacunarnos para viajar o trabajar en determinados sitios, seguramente la mayoría de la población accederá a hacerlo. 

Situación económica:

Poco hay que aportar. La sensación generalizada es que la economía está bastante mal. No obstante, la situación personal de cada uno parece ser distinta:

Quizás, viendo cómo están las cosas, objetivamente muchos encuestados consideran que no están tan mal. 

Problemas que tiene España

En la pregunta 15 obtendremos estos resultados. Me he quedado con los principales.

Como se puede observar, la mayoría de los encuestados  establecen, tanto la pandemia como la crisis económica, como los principales problemas. La clase política y los problemas políticos, en general, también ocupan puestos destacados. Cualquier dirigente que quiera hacer algo serio por su país debe tener en cuenta estos indicadores.